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或许成年人对于朋友的划分方式，都是在心里不留痕迹地完成的。《蒙黍》黍--shu大家好，我是冰冰的石榴，学生在这和大家分享自己的学习笔记，这里学生和大家说一下，由于自己好玩的本性，使得自己在大一那年学习不认真，对于如何培养藻类知识点尤为欠缺。这里学生深表惭愧。学生现在自己在研究如何培养绿藻，对于有何见解的劳烦大神指点一二开篇引导：对于如何培养饵料，学生这里只能保证日后在发表文章了。对于现在来讲学生在这里分享一下如何进行观赏鱼的喂养。“吃饭”是一门技术活，想要学好技术活，必须要做好自己的基本功，保证自己的理论知识要到位。下面我们讲讲如何打好基本功。学习，教育，学习真的很重要。问题引导：大家应该知道人类吃饭是不是需要一日三餐。（记得按时吃饭）想要长得快是不是在加个夜宵，那么对于观赏鱼来讲，这个问题，学生应该值得反思一下。对于观赏鱼来讲学生是不是应该每天科学的进行投喂？对于如何进行，大家有何见解？你们平常是如何进行投喂的，看看下方的解答，是不是和你的喂养方式有所不同。正文讲解：具有生命的物体都需要获取能量，而能量的来源基本上都在食物中获取，对于观赏鱼来讲，我们需要对观赏鱼进行投喂饵料，对于野外的观赏鱼可以在大自然中吃一些浮游动物作为能量的来源，而对于水族箱内的观赏鱼，我们需要进行投饵饵料，而达到获取能量的步骤。这里学生认为，鱼的记忆只有七秒，这个观点学生是不具有认可的。没一次的投喂饵料，实则都是在对观赏鱼的进一步驯化。这里学生建议，每天对观赏鱼进行投喂2~3次，每次那都能保证在15分钟以内，其实每次观赏鱼都能在水面进行抢食，这说明观赏鱼比较健康。如果投喂过多，会使得饵料的过多，然后水质进行恶化，其实观赏鱼“吃饭”吃到八分饱就差不多了。每天进行投喂饵料，观赏鱼是不会饿到的，如果观赏鱼吃撑了，后果就比较严重，毕竟没有水中“吗丁啉”药片。详细讲解：这里大家首先要明白一个前提，活动量大，能量消耗就会变多，对应的进食也要相应地增加，活动量小，能量消耗就会变多，对应的进食也要相应地减少。水温低，活动量就会变低，水温高活动量就会跟着变高。这里学生和大家分享“四定”定时大家按照人类的一日三餐的生活习惯，也给鱼安排“一日三餐”这里和大家说一下，大鱼和小鱼是不同的。大鱼可以一天三顿按时吃饭，小鱼可以一天两顿按时吃饭。（毕竟小鱼胃口小）没有什么特定的规定，只有适合自己方式才是最好的！定点就像人按照吃饭的习惯一样，有固定的餐桌，我们都是在餐桌上进行一日三餐。那么对于观赏鱼，学生认为也要在固定的位置进行投喂，让鱼形成记忆，这就是吃饭的地方。当观赏鱼形成条件反射时候，是不是每次到吃饭的点；都会乖乖的跑到“餐桌”吃饭。这种现状你想不想看到。（目前学生的观赏鱼就是这样）定质学生认为我们吃的食物，应该吃新鲜健康，绿色蔬菜。对于观赏鱼，我们也要遵循同样的原则，保证饵料的新鲜程度，确保一定要新鲜。（目前学生没有做到，经济条件有限，不过目前学生正在培养绿藻）定量学生家长经常嘱咐学生吃饭不要暴饮暴食，要有自己该有的饭量。对于观赏鱼学生认为，要进行合理的安排，例如：观赏鱼吃的快，且胃口大增，应适量的增加一点点。观赏鱼食欲不振，应该停止喂食。学生认为观赏鱼能在5分钟以内把饵料吃完，就是健康的表现，注：暴饮暴食的观赏鱼会出现假死亡的现象。这点希望大家切记文章小结：学生在这里和大家总结了，观赏鱼饲养“四定”的方法。下面学生这里和大家分享一下，关于“四看”看水色水色较为浓时，学生认为里面的浮游植物偏多，应该减少定投的“量”水色较清是，学生认为应该进行正常投喂。看天气天气好，观赏鱼的心情就会好一点，胃口就会大一点，学生认为应该适当的增加一点点“量”连续多日阴雨天，观赏鱼会出现食欲不振，学生认为应该进行减少投喂“量”。防止水质恶化。看鱼的本身观赏鱼如果之间互相争夺食物，且能在短时间（10分钟）吃完，说明胃口甚好，学生认为这个时候应该适当的增加投喂。一般食欲不振的鱼，患有病症的几率会偏大一些。当然也有吃的太饱撑到了。看观赏鱼活动程度精力旺盛，犹如20出头的小伙子，需要补充大量的能力，这时应增加投饵量。精神萎靡，说明爱鱼有可能患有病，这是应减少投饵量。补充说明：这里学生和大家说一下，当你有一群观赏鱼在鱼缸内，会出现争夺食物的现象，我们应该注意哪些没有吃到的观赏鱼，因为它们体质弱小，很难和强大的鱼争夺到食物，久而久之就失去了食欲，因此我们要注意哪些特殊的观赏鱼，应该适当的进行开小灶，或者是进行单独投喂。总而言之：找到适合自己的才是最好的方法，其它的都是经验之谈。自己动手试试才知道观赏鱼的美丽。（学生亲自设计鱼塘，鱼塘，设计过滤系统，按时驯化，藻种培育，学生都要亲自体会。合理利用身边的条件，会获得不一样的成就。）饲养观赏鱼就像是照顾小孩一般，要用心，从鱼的需要出发，投其所好，根据时间，体型，发育情况科学合理的定制养鱼方案。要是外出咋整？这里是不是都没想到，因为要是外出时间过长，观赏鱼应该如何进行管理，想想看，你要是有个“小孩”不能带走，应该怎么办？这里学生认为，应该找人帮助，邀请别人帮忙进行管理。或者是安装定时投喂器，按照固定的时间，固定的量进行投喂。目前学生就先到这两种放法，当然你也可以随身携带，（有点不切实际）这是魟鱼吗？文章点评：学生今日分享内容到这里就结束了，今天主要是分享如何进行投喂饵料，还是希望大家能够好好的进行总结。对于“四定”和“四看”不知道各位有没有什么异议，大家可以在评论区指出。学生愿意尽力亲为。学生目前有一个困惑，不知道各位有缘看到的鱼友能否解答？对于家庭如何培养绿藻。这里学生已经请教老师，不知各位在座的老师有没有什么可以补充说明的。（有劳了）好了，希望大家能够点赞，转发，收藏评论支持一下。学生在这里谢过了。码字不易，

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